职场中发掘答案的不二法门

　　【财新网】（专栏作家 陈嫦芬）我课程的核心精神是“做中学，学中觉”，课堂里所讲授的原理及方法，须通过实践，才能内化为个人能力。在课堂以外的时间，我鼓励学生筹办活动，以强化课堂知识的锻炼与学习，学生也都跃跃欲试。呈交一份提案前，团队必须经历如下过程：分析现有信息、讨论与思辨、挑战彼此的观点，以求尽可能完善专案的撰写。我透过简要的提问，能快速了解成员的基础能力、提案的发想与目标、活动可能遭遇的问题。我认为，这是项目“慎始”最严肃的沟通步骤，必须先校准团队成员对基础框架的共同认知，再启动工作分配以及落实后续行动方案。